Integruota pamoka kitoje aplinkoje: karjera, geografija ir dailė

Rugsėjo 22 d. 7a klasės mokiniai dalyvavo integruotoje pamokoje netradicinėje aplinkoje, kurioje buvo sujungtos geografijos, dailės ir karjeros ugdymo disciplinos. Pamokos tikslas – skatinti mokinius pažinti aplinką, lavinti kūrybiškumą ir susimąstyti apie ateities profesinius pasirinkimus. Užsiėmimų metu mokiniai tyrinėjo Vilnios žemupio kraštovaizdį, stebėjo gamtinius reiškinius ir urbanistinę aplinką, o savo įspūdžius perteikė meninėmis priemonėmis. Taip jie ugdė gebėjimą ne tik analizuoti aplinką, bet ir kūrybiškai ją interpretuoti. Dailės užduotys skatino lavinti vaizduotę ir kūrybiškumą, o diskusijos apie profesijas, susijusias su geografija, gamtosauga, urbanistika ar menu, leido mokiniams geriau įžvelgti, kaip jų gebėjimai ir interesai galėtų būti pritaikomi ateityje. Pamoka parodė, kad mokymasis už klasės ribų padeda mokiniams atrasti ryšį tarp teorinių žinių, kūrybos ir galimų karjeros kelių, kartu stiprina jų sąmoningumą bei ryšį su gimtuoju miestu.