24 durys: kaip septintokai atrakino Kalėdas

Šį gruodį mūsų mokyklos 7a klasė ( lietuvių kalbos mokytoja N. Kozlovskaja) leidosi į ypatingą kelionę – visą mėnesį jie įgyvendino Literatūrinio kalėdinio (Advento) kalendoriaus veiklas. Tai buvo ne tik skaitymo iššūkis, bet ir kūrybiškumo, gerumo bei bendrystės pamoka.

Kiekviena diena prasidėdavo nuo literatūros kūrinio: mokiniai skaitė lietuvių ir užsienio autorių pasakas, eilėraščius, žiūrėjo animacinius filmus, klausėsi pasakojimų ir muzikinių kūrinių. Nuo V. Žilinskaitės ir H. K. Anderseno iki Astridos Lindgren, Vytauto Mačernio ar Juditos Vaičiūnaitės – literatūra lydėjo septintokus visą gruodį ir padėjo pajusti artėjančių švenčių dvasią.

Tačiau kalendorius neapsiribojo vien skaitymu. Kiekvieną dieną laukė ir kūrybinė ar prasminga užduotis: mokiniai rašė laiškus Kalėdų Seneliui, kūrė savo eilėraščius ir istorijas, piešė, vaidino, gamino atvirukus, snaiges, angelus, kalėdinius žaisliukus bei kitas dekoracijas. Didelė kalendoriaus dalis buvo skirta geriems darbams. Mokiniai sąmoningai mokėsi dovanoti ne daiktus, o dėmesį, laiką, pagalbą ir šiltą žodį. Jie atliko gerus darbus bendraklasiams, šeimos nariams, gamtai, net tiems žmonėms, kurių kasdien dažnai nepastebime. Tai padėjo suprasti, kad tikroji Kalėdų prasmė slypi ne dovanose, o nuoširdume.

Literatūrinis kalėdinis kalendorius parodė, kad skaitymas gali būti gyvas, kūrybiškas ir labai prasmingas. Septintokai ne tik pagilino literatūrines žinias, bet ir sustiprino bendruomeniškumą, empatiją bei gebėjimą džiaugtis mažais, bet svarbiais dalykais. Tai buvo gruodis, kupinas žodžių, šviesos ir gerumo.