Anželika Karsokė
Psycholog
Gabinet Nr. 104, I piętro
Godziny pracy
Savaitės dienos
Tiesioginis darbas
Netiesioginis darbas
Pietūs
Pirmadienis
7.00-9.00
15.00-18.00
Antradienis
7.30-12.00
12.30-16:00
12.00 – 12.30
Trečiadienis
12.30-17.00
7.00-9.00
15.00-18.00
Ketvirtadienis
7.00-9.00
15.00-18.00
Penktadienis
7.30-12.00
12.30-16.30
7.00-7.30
16.30-18.00
12.00 – 12.30
Contacts
Email Pisać
Julicija Barišauskienė
Psycholog
Gabinet Nr. 104, I piętro
Godziny pracy
Savaitės dienos
Tiesioginis darbas
Netiesioginis darbas
Pietūs
Pirmadienis
7.30 -17.00
17.00 -18.00
12.00 - 12.30
Antradienis
7.30 – 18.00
Trečiadienis
7.30 – 17.00
17.00 -18.00
12.00 - 12.30
Ketvirtadienis
7.30 – 17.00
17.00 -18.00
12.00 - 12.30
Penktadienis
7.30 – 11.30
Contacts
Email Pisać
Gabinet Nr. 104, I piętro
Godziny pracy
|
Savaitės dienos |
Tiesioginis darbas |
Netiesioginis darbas |
Pietūs |
| Pirmadienis |
7.00-9.00 |
||
|
Antradienis |
7.30-12.00 |
|
12.00 – 12.30 |
|
Trečiadienis |
12.30-17.00 |
7.00-9.00 |
|
| Ketvirtadienis | 7.00-9.00 15.00-18.00 |
||
| Penktadienis |
7.30-12.00 |
7.00-7.30 |
12.00 – 12.30 |
Contacts
Gabinet Nr. 104, I piętro
Godziny pracy
|
Savaitės dienos |
Tiesioginis darbas |
Netiesioginis darbas |
Pietūs |
|
Pirmadienis |
7.30 -17.00 | 17.00 -18.00 | 12.00 - 12.30 |
| Antradienis | 7.30 – 18.00 | ||
|
Trečiadienis |
7.30 – 17.00 | 17.00 -18.00 | 12.00 - 12.30 |
|
Ketvirtadienis |
7.30 – 17.00 | 17.00 -18.00 | 12.00 - 12.30 |
| Penktadienis | 7.30 – 11.30 |
Contacts
Psichologės veikla
- Konsultavimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su mokiniu taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas.
- Įvertinimas: mokinio galių ir sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius.
- Švietimas: mokinių, tėvų (globėjų, rūpintojų), pedagogų švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais.
- Psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas (mokyklos bendruomenės grupių tyrimas), prevencinių priemonių bei programų rengimas, organizavimas ir įgyvendinimas.
- Dalyvavimas mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje.
