Bożena Szafranowicz – Lis
Pedagog specialny
Gabinet Nr. 209, II piętro
Godziny pracy
Savaitės dienos
Tiesioginis darbas
Netiesioginis darbas
Pietūs
Pirmadienis
9.00 – 15.00
7.00-9.00
15.00-18.00
11.35 – 12.05
Antradienis
9.00 – 15.00
7.00-9.00
15.00-18.00
11.35 – 12.05
Trečiadienis
9.00 – 15.00
7.00-9.00
15.00-18.00
11.35 – 12.05
Ketvirtadienis
12.00 – 15.00
7.00-12.00
15.00-18.00
11.35 – 12.05
Penktadienis
9.00 – 15.00
7.00-9.00
15.00-17.00
Contacts
Email Pisać
Ewelina Wirpsza
Pedagog specjalny
Gabinet Nr. 209, II piętro
Godziny pracy
Savaitės dienos
Tiesioginis darbas
Netiesioginis darbas
Pietūs
Pirmadienis
Antradienis
Trečiadienis
8:00 – 12.50
13.00 – 18.00
11.35 – 12.05
Ketvirtadienis
8:00 – 11.35
12.05 – 16.00
11.35 – 12.05
Penktadienis
Contacts
Email Pisać
Specialiosios pedagogės veikla
Gabinet Nr. 209, II piętro
Godziny pracy
|
Savaitės dienos |
Tiesioginis darbas |
Netiesioginis darbas |
Pietūs |
| Pirmadienis | 9.00 – 15.00 |
7.00-9.00 |
11.35 – 12.05 |
|
Antradienis |
9.00 – 15.00 |
7.00-9.00 |
11.35 – 12.05 |
|
Trečiadienis |
9.00 – 15.00 |
7.00-9.00 |
11.35 – 12.05 |
|
Ketvirtadienis |
12.00 – 15.00 |
7.00-12.00 |
11.35 – 12.05 |
| Penktadienis | 9.00 – 15.00 | 7.00-9.00 15.00-17.00 |
Contacts
Gabinet Nr. 209, II piętro
Godziny pracy
|
Savaitės dienos |
Tiesioginis darbas |
Netiesioginis darbas |
Pietūs |
|
Pirmadienis |
|
|
|
|
Antradienis |
|
|
|
|
Trečiadienis |
8:00 – 12.50 |
13.00 – 18.00 |
11.35 – 12.05 |
|
Ketvirtadienis |
8:00 – 11.35 |
12.05 – 16.00 |
11.35 – 12.05 |
| Penktadienis |
|
Contacts
- Atlieka pedagoginį mokinių vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms.
- Padeda specialiųjų poreikių mokiniams įsisavinti ugdymo turinį specialiojo pedagogo kabinete ir lavina jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno specialiųjų poreikių mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus.
- Pataria mokytojams, kaip pritaikyti specialiųjų poreikių mokiniams mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, rengti ugdymo programas, pritaikyti ir individualizuoti Bendrąsias programas.
- Teikia metodinę pagalbą mokytojams, specialiųjų poreikių mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese, ir juos konsultuoja specialiųjų poreikių mokinių ugdymo klausimais.
- Šviečia mokyklos bendruomenę specialiųjų poreikių mokinių ugdymo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, formuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų poreikių mokinius.
- Dalyvauja mokyklos Vaiko gerovės komisijos veikloje
